中国教育新闻网讯（记者 孙军）读者是一个人茁壮不可或缺的能力，也是打开孩子智慧的窗、关上孩子心灵的门，堪称一个人精神茁壮的最重要渠道。近年来，青岛平度经济开发区中心幼儿园坚决全面实施幼儿素质教育，以《3-6岁儿童自学与发展指南》为纲，引导教师注目幼儿必须，从幼儿早期读者研究应从，在读者空间、时间和读者实行的措施和方法、评价手段等方面做到了探寻和尝试，接到较好效益。

早期读者启迪童心。该园读者从2014年以演出游戏为载体增进幼儿全面发展的研究开始，在研究的仔细观察追踪过程中，找到幼儿的语言表达流畅性和完整性、文本理解力、合作恋情等展现出很差，解释幼儿读者经验累积是一个缺乏。

经过专题研讨，要求从背诵儿歌童诗童谣开始，打开了幼儿早期读者兴趣唤起、读者习惯培育、读者经验累积的探索之旅。在园读者：每个班级幼儿与教师联合创设精美的读者区和图书漂流到区、幼儿园大厅由家长义捐爱心驿站读者区、幼儿园精心设计的读者吧（投入高质量绘本及图书1万册）让幼儿随时随地都能认识到书，在安静典雅的环境中读书整天，在同伴、老师、家长的陪伴下天天增生在书香氛围中，培育幼儿较好的读者习惯。家庭读者：在网络信息时代，很多家长早已不读书不看报，所以家庭读者是积极开展早期读者关键的环节。

家长开始对幼儿园明确提出每晚亲子陪读活动，是有抵抗情绪的，为此，该园采行“小手拉大手”幼儿评价家长的办法，胁迫家长拿起手机，离开了酒桌，跟孩子一起读者。启动“亲子共读好时光”活动，提倡家长将每天睡前半小时订为亲子陪读时间，每天晚上大班20-25分钟，中班15-20分钟，小班10-15分钟“亲子共读”，增进父母与子女间的交流，家长编写陪读领悟，编辑幼儿读者进账并通过微信钉钉发票记录。邀家长入课堂，参予班级读者共享活动。

各班级根据实际必须定期发售杰出家长，到班级交流陪读方法和读者进账，胆家长大大第一时间读者。创建鼓舞评价：评优选先鼓舞荣誉感。班级每周积极开展一次“经典读诵”小明星、故事大王票选展出活动；级部每月积极开展“故事大王”“背诵小明星”等评选活动，幼儿园每学期借传统节日积极开展一次大评选活动，票选“书香家庭”“ 读书小明星”举办颁奖仪式，唤起幼儿持续读者性欲。教师鼓舞、指导家长措施第一时间，家长和教师联合填上幼儿读者茁壮记录，创建读者茁壮档案，从而使家庭读者活动长久积极开展。

演出游戏助力早期读者了解长久积极开展。该园早期读者的内容大部分以故事、童话为主，也是演出游戏素材的最重要来源；而演出游戏是幼儿用语言、动作、表情、场景布置等切换和重现文学作品的一种形式，两者之间相辅相成、互相联系。演出游戏是幼儿一种高级读者形式，该园积极开展了一系列实践中与探寻。自由选择合乎幼儿年龄特点，演出内容自由选择身体健康向下，情节非常丰富有意思，角色性格特征独特，画面场景艺术性强劲，能引起想象和建构的文学作品，多维度的协助幼儿在演出中取得口头语言和书面语言自学和运用的机会。

以幼儿喜闻乐见的方式，构建“动态”读者。当读者遇上演出游戏，读者增添几分童趣，游戏增添一些内涵。

早期读者促办园质量全面提高。幼儿早期读者与演出游戏作为该园教育特色硕果累累：2018年，《幼儿早期读者与演出游戏的积极开展研究》立项为中国学前教育研究会“十三五”滑动课题；2016年12月《以演出游戏为载体，增进幼儿全面人与自然发展的研究》获得山东省第四届幼儿园特色教育活动优秀奖、2017年获得青岛市级教育教学成果三等奖；《以演出游戏为载体，增进幼儿全面人与自然发展的研究》中期研究报告，在“2018年青岛市教育科研骨干培训暨“十三五”课题阶段性成果交流研讨会上”作为先进典型展开交流。

近年来，该园教师先后多次荣获山东省百佳教师、青岛市学科带头人、青岛市教学能手等荣誉；在“一师一优课，一课一名师活动中”多节教育活动获得山东省优课、青岛市优课、平度市优课；编写的多篇论发文表于《基础教育参照》《山东教育》等杂志或得奖。由该园幼儿自导自演、自导、自演的多部微电影在青岛市中小学生应急安全性文化节获得一等奖，二等奖；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

园长官伟丽告诉他记者，把最适应环境幼儿发展的契合点找准，并坚决研究与探寻，早期读者增进幼儿发展的效益日益引人注目，但早期读者之路贵在坚决，未来幼儿园将以幼儿自学与发展必须为着力点，探寻更为合适幼儿年龄特点的早期读者途径和形式，让书香与童年终日，读者与茁壮同行。

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